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1、彙賢門

汇贤门,即我校彙心湖校區东大门(主门),长88米,高12.8米,总建筑面积145.6平方米。“汇贤”二字既有汇聚天下贤士投身国家职业教育事业之意,又有汇聚全国优秀学子接受职业教育的含义,大门设计秉承“传世华盖、工匠传承、皖派风格、沉稳现代”的设计理念,整体形象水平延展,气势恢宏,是学校的重要展示面。

2、彙德廣場

进入汇贤门,展现在眼前的即为汇德广场,建筑面积5000余平方米,视野宽阔,雍容大气。广场由东向西分别设置有以“百行汇贤”为设计主题的文化柱八根,彙心湖校區主雕塑“奋飞”一座,临湖端“千业同奏”地雕一幅,还设计有变幻多姿的彩色音乐喷泉。层次清晰,主题突出,各部分有机融合,可谓一步一景,相得益彰。

3、彙心湖

汇心湖,位于合肥彙心湖校區中央区域,校区因此得名。汇心,有汇聚全体合职人的决心团结进取、干事创业的意思,又有融汇职教人的信心投身职业教育的涵义。其与巢湖鼓山校区分别取山水命名,一山一水,遥相呼应。校区所有建筑环湖而建,湖面波光粼粼,清澈照人,建筑倒影投映其中,灵动而富有生气。

4、大型主題雕塑——奮飛

雕塑位于彙德廣場西端臨湖區域,爲廣場的視覺中心。雕塑創意以學校校徽爲載體,以日月、翺翔的飛雁、浪花和象征著工業的齒輪爲元素有機結合,在色彩上采用金色和銀色交織,整體作品寓意在新的時代格局中,學校承前啓後、繼往開來,猶如初升的金日,又如職教藍天奮飛的領頭雁,正以全新的面貌承擔著爲社會、爲國家培養技術人才的重任。

5、雕塑文化柱——卓越匠心

文化柱以“百行彙賢”爲設計主題,共八根,上刻浮雕。采用了中國傳統文化“工匠精神”中的“鐵杵成針”“切磋琢磨”“庖丁解牛”“匠石運斤”“鬼斧神工”“得心應手”“唯手熟爾”“大匠斫輪”等寓言故事,同時結合本校區的特色專業,以一種繼承與弘揚,彙聚與傳承的精神展示學校新面貌,吸引百行的賢德之才,培養優秀的學子走向社會,爲國家的發展做出應有的貢獻。

6、曆史沿革地雕——繼往開來

位于學校東大門入口處,地雕以時間爲軸,將學校的發展曆史有機結合,以學校不同時期的建築風貌爲元素緩緩展開,猶如流淌的河流不斷彙集,流向新的地域,進入嶄新的發展時代,使學校具有曆史的記憶和未來的憧憬。

7、學校特色地雕——千業同奏

地雕位于彙德廣場西端,以學校的特色專業爲元素,通過電路板的造型載體向四周不斷的延展。如同智慧之樹,蓬勃發展。作品方、圓造型符號錯落有致,不斷疊加,不斷變化,如同激揚的樂曲演奏出澎湃的樂章。寓意學校在多個專業領域培養出面向社會的有用之才,向著未來、向著希望高歌永奏。

8、旱噴設計——鴻濤疊舞

旱噴位于學校東大門主廣場端部,爲彩色音樂噴泉。噴泉隨著音樂旋律高低起伏,五彩缤紛,動感十足。爲學校節日、大型活動增加喜慶的色彩。同時寓意著學校的鴻運如同海裏的浪濤一樣,滾滾而來,勢不可擋。

9、浮雕第一組——書山學海

设置在学校圖書館西入口的两侧,以“书山学海”为主题,以书本为造型载体,将学校的特色专业融入其中,展现出丰富的知识信息,让莘莘学子在这里可以攀登知识的高峰,畅游智慧的海洋,学以致用,为社会的发展贡献自己的力量。

10、浮雕第二組——求實創新

设置在学校圖書館东门,浮雕以求实创新为线索,将学校的专业和发展方向有机结合,以学校的专业符号与学习的场景和文字为元素展开设计。其间的河流贯穿始终,寓意求实是源、创新是本,以此鼓舞学生要奋发图强,开拓创新。

11、小型主題雕塑——軌道之花

雕塑以縱橫交錯的軌道爲造型載體,將飛馳的列車與車輪等交通元素融入其中,表達出“阡陌交通、縱橫四海”的文化主題,同時作品表面采用不鏽鋼本色和黃銅色交織,既體現出時代感也強化了專業性。作品整體造型豐富而富有動感,給人以穿越和延伸的遐想。作品靈動的空間造型爲規整的院落平添了幾分活力與激情。

12、小型主題雕塑——機械之花

雕塑位于機電工程學院入口处,以机械原件典型代表齿轮为创作元素进行有机结合,以向日葵为设计表达对象。以此象征機電工程學院开足马力向着明天的辉煌不断开拓与进取。同时富有很强的标识性和趣味性,为整个校园风光添光加彩。

13、小型主題雕塑——信息之花

雕塑以綠葉爲造型載體,以科技線條和葉脈爲創作元素。通過擴散的科技線條表達人類的思維張力,通過輪廓的有效約制,寓意科技的發展應該實事求是,爲人類與萬物的有序發展而貢獻無限的力量。雕塑科技藍的色彩基調使雕塑更加深邃而科幻,镂空的葉脈處理使得作品與空間院落有機結合。

14、小型主題雕塑——經旅之花

雕塑以經貿旅遊學院为表现对象,将古铜币、算盘、印章与中国旅游行业标志“马踏飞燕”等文化元素有机结合,造型生动、明快。作品在材质上运用不锈钢与紫铜相结合,使作品在现代手法中诠释出传统文化的独特魅力。

15、小型主題雕塑——舞動青春

本雕塑以舞動青春爲主題,以自行車、滑輪、街舞爲設計元素,采用剪紙鋼板和網格的形式來體現大學生活的青春活力。造型輕盈,簡單時尚,色彩豐富,動感十足。設置在校園的運動區,使作品與環境相得益彰,生動有趣。

16、小型主題雕塑——蓄

作品將不鏽鋼鍛造成波瀾的水面與石頭巧妙結合,點點飛珠水濺,寓意知識的積累猶如雨滴彙聚成河,彙入大海。暗示學子兼收並蓄、博觀約取,厚積薄發、挂帆滄海。

17、小型主題雕塑——意林

“讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金”,草坪上的休閑座椅與讀者雕塑有機結合,引導學子勤學、善學、愛學、樂學,鼓勵學子們在知識的時空中不斷探索、快樂學習。

18、小型主題雕塑——傳承

雕塑采用技藝“魔方”爲造型載體,將傳統技術名人魯班、畢升等人物,四大發明和學校的校訓“崇德、重技、求實、創新”有機結合,在空間上不斷呼應和變化,從而傳遞出時代的變遷、技術的延續、傳承的永恒等信息。



鼓山校區:合肥市巢湖市姥山南路

彙心湖校區:合肥市新站区烈山路

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